5月22日，为有效推进广东省教育厅基础教育课程教学改革深化行动项目——孤独症教育基地学前孤独症儿童“1+2+N”课程体系建设研究项目实施工作，定期梳理项目阶段性成果与难点堵点，东莞市特殊幼儿中心主任郑佩芬带队一行18人到湛江市残疾人康复中心交流。

此次行程安排有序紧凑、富有成效，旨在通过观摩活动、联合培训、案例研讨等形式，共享学前孤独症儿童课程的核心资源。东莞市特殊幼儿中心团队在湛江市残疾人康复中心主任何家伟等陪同下，参观了新园区以及岭师教育康复部教学环境，观摩部门区域操作、户外活动等；业务骨干老师分组到智障康复部、孤独症康复部班级观摩五大领域和个训化训练课程，并提出宝贵意见建议；双方相互介绍机构情况进行座谈，双方各部门负责人、教师进行一对一、面对面的交流，就如何更好推进研究项目实施及拓展进行探讨，收获匪浅。会上，东莞市特殊幼儿中心项目负责人还分享了学前孤独症儿童“1+2+N”课程体系建设研究项目内容，传授实践经验共同推进特殊教育公平融合发展，为特殊儿童提供更加优质有效的康复教育服务。

自2024年双方共同申报广东省第五批特殊教育内函建设孤独症教育研究基地项目以来，双方紧密配合，有效推进项目发展。东莞市特殊幼儿中心倾囊相授，融合友爱交流，有效提升了市残疾人康复中心课题科研水平等。双方表示，将继续加强合作，多渠道多形式全面推进融合教育，坚持为特殊儿童提供高质量康复教育服务。

图文：市残疾人康复中心

编辑：莫旻、杨迪深

校对：吴丹丹

审核：吴东晓